二年級的時候有兩門課是必修課是財務分析與財務管理分為上
下學期，都是同一個老師教，學長學姊都說這兩門是修課大坎
，老師是惡名昭彰的冷血大殺手，尤其是財務分析不少學長的
學長與學姊的學姊都會三代同堂(課)。
張答案卷背後也可以計算，考試是10題是非題， 40題填充題，
4題申論題，還說總分是 110分，超過 100分的可以積累到期末
考加分，雖然 60分及格但期末考只要不要考得太離譜會讓50分
以上的同學都PASS過去，這麼優惠的條件瞬間鼓舞同學士氣，
一點也沒有殺手老師當人不眨眼的氣勢，而且還加碼說有比較
複雜艱深的計算題她會提供計算公式，所以可以帶任何計算機
，(那時我們都買卡西歐工程用計算機，主要是應付統計學用
的)。
要繳回，一邊是放答案卷一邊是題目卷，放錯了會以零分計算
，收到考卷時我愣了一下考卷一共有三張，老師之前不是說考
卷兩張，想當然爾是一張題目卷一張答案卷，結果是兩張題目
卷一張答案卷，更震撼更要命的是第一張考卷竟是雙面印題，
第二張考卷雖是一面印題但也快滿版，老師也未免太認真出題
了吧，滿滿都是中文、英文、數字密密麻麻閃瞎了眼睛，但她
還是有信守承諾留下一面空白給同學當計算紙。
考試是10題是非題每題1分，接下來是 40題填充題，每題1.5分
，再接下來是申論題4題每題 10分，是非題難度不高只是考觀
念當然是輕鬆寫完，然後是填充題四十題真的讓人眼花瞭亂，
寫了幾題之後很心煩因為我不擅長計算，我就先寫申論題，寫
完申論題後，再找一眼能看出答案的填充題寫一寫，然後挑老
師有給計算式的填充題寫，突然發現老師雖然告訴你公式，你
還要加上比較分析，會花掉很多時間，看手錶時間不多，我又
開始跳著寫，有些問題甚至要你計算完後寫上 Yes OR No ，就
胡亂猜一猜填上，四十格我只寫不到二十格大部份空白十分悲
慘。
老師發考卷時教室內氣氛一片愁雲慘霧，我去領考卷的路上心
裡也是忐忑不安，沿途瞄兩邊同學考卷從二十幾分到四十幾分
能偷看到的沒有一個達到老師所說50分能安全 PASS 的標準，
尤其是填充題部分都紅的讓人觸目驚心，我能得到幾分 ? 從老
師手上接過考卷時我嚇了一跳，是吃了有特別優待的10分紅利
嗎 ? 天啊我居然及格 63分，我的申論題部分得了35分，我有自
知之明老師在這部分大大放水。
下課後許多同學都罵個不停互相比低分，我閉口不跟風，他們
誤以為填充題能直接寫答案，所以是非題這道小菜吃完後就努
力吃填充題主菜，殊不知這四十題大多都是惱人又費時的計算
題，尤其是有給公式的計算題，就是因為繁雜所以才給你公式
，算完了公式你還要判斷選擇，又是另一道變相的是非題，最
後的申論題是才是大補的甜點。
很多同學下半部都一片空白，因為太執著寫考卷的順序，忙著
計算覺得時間不夠用，但忽略了得分效益的問題，老師把與申
論題地位相提並論的計算題偽裝成填充題放進考卷中，那些沒
寫申論題即使會計能力再強的同學也無法得到高分，因為太多
題了，拜三代同堂所賜，我們已收集了好多份考古題仍沒有半
點作用，老師出題的花樣多，而且這次還回收考卷，斷絕下屆
考古題取巧，那麼多題目是沒有人能記住的。
她改考卷的方式也很特別，填充格沒有寫的部分劃斜槓(/)，錯
的部分劃叉(X)，對的部分劃圈(O)，一張考卷 40格填充那部分
被改到一片紅通通，不及格的心理壓力會特別被放大，若有同
學厚著臉皮想偷偷補上空格去要分也沒這機會，這是她過往的
經驗進化而來的嗎 ?還是老師的老師當年就玩這一招?如果改考
卷這部份是由助教代勞的話，相信助教改完也可能滿手紅通通
邊劃邊數邊改邊罵吧，我也不信助教能很快心算出1.5乘以N是
多少，所以他的計算機鍵盤搞不好也沾到紅通通。
最後我還是發現自己被騙了，並沒有所謂多10分的優待福利，
考試的規定時間內並沒有同學有能力把這四十格填滿而且全對
，更何況還要是非題與申論題全拿才有 110 分，按照慣例申論
題是沒有滿分標準的，雖然她這次打馬虎眼扣很少分，但我們
真正享有的優待福利只是四捨五入的0.5分，老師騙很大。