某次總體經濟學發期中考卷時，前面收到考卷的同學都臉色鐵青
不太對勁，我後面的男同學考了37分還沾沾自喜，因為旁邊的女
同學考了25分，好像這附近的同學都在40分以下，我戰戰競競地
從老師手上拿到考卷時有點錯愕，回到座位上急忙把考卷掩蓋起
來，考試題目是五題申論題，他們都洋洋灑灑的寫了一堆中文敘
述，我卻畫供給和需求達到均衡的分析圖和簡短的敘述，後面的
男同學拍拍我的肩膀安慰我說你要堅強一點，很多人都考40分以
下，期末考考好一點，助教會按照比例調整分數，只要我們不落
在最後10%內就能PASS過去，我聳聳肩表示回應。
下課回家時另一位跟我同路的女同學說她考42分問我考幾分，我
不太好意思說，她也善解人意說這位蕭老師不知道哪根筋不對心
情不好，不分男女同學都痛下殺手，給超低分來懲罰我們，她已
經是座位四周分數最高的，最後她還是忍不住問我多少分，因為
我的學習態度並不是很好，而且還經常翹課，我也不知道怎樣說
才好，就把背包裡折一角的考卷給她看，她捶一下我說老師改考
卷是吹電風扇的喔，我居然考了72分，那次之後我就知道修蕭老
師的經濟學相關課程一定要畫分析圖，她扣我分數的地方也有用
紅筆修正分析圖的錯誤，原來她最討厭把經濟學的申論題當成國
文作文來寫的學生。